J故事律動、美勞創作、運動區討論
透過繪本「貓魚跳舞」，與幼兒一同創作出故事中貓魚跳給尖嘴鯊看的舞蹈動作，讓幼兒感受文本中的韻律節奏，並透過實際舞蹈動作，體會身體律動展現的美感。同時藉由繪本「大腳丫跳芭蕾」，讓幼兒學習主角堅持自己興趣，不因他人評價退卻，重新找回自信的熱情與勇氣。聽完故事後，幼兒利用冰棒棍跟多種拼貼素材，發揮巧思創作出獨一無二的芭蕾舞者。
由於先前進行戶外運動時遇到下雨，與幼兒共同討論「如果天氣不佳可以到哪裡運動」、「能利用什麼時間練習不熟悉的運動技巧」，在討論的過程中，幼兒提到能夠利用學習區時間練習各項運動技巧，因此誕生了「運動區」，同時與幼兒一同發想運動區可以進行的活動內容、相關使用規則、…等。
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| 一起跳貓魚舞 |
趁著好天氣練習跑步 |
幫芭蕾舞者設計美麗的舞衣 |
J球類遊戲
球類運動可以促進幼兒手眼協調、動態平衡等能力、提升幼兒的判斷能力，培養團隊合作精神。本週利用不同材質的球(紙球、彈力球、大龍球)一起進行了不同類型的球類遊戲。
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投手捕手大挑戰 |
學糞金龜滾球 |
躺著傳球真有趣 |
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