近年來,幼兒的挫折容忍力普遍偏低且自我意

,以致於在團體生活中常有適應的問題,再加上

不懂得如何表達自己的情緒,於是常有哭鬧的情況發

生,如何增進幼兒的EQ能力,是我們需共同努力的目

標。

J情緒萬花筒

    應用表情設計美勞活動,熟練剪刀膠水的使用

技巧;進幼兒的觀察能力及創作能力;學習察覺

自己及他人的情緒變化;敏捷使用各種素材;增進

小肌肉的發展。

    透過團體討論、故事兒歌、表情圖片賞析、表

情變變變遊戲(做出常見表情如開心、發呆、想睡、

害怕…等)、探險遊戲、心情狀況劇、唱遊、運動

…等方式,讓幼兒體驗音樂的表情;增進大肌肉的

發展;懂得文本中主角的情緒;學習各種情緒詞彙;

辨別他人表情及情緒狀態;察自己的情緒,理解

情緒產生的原因;辨識自己在同一事件中存在著多

種情緒;學會合宜地表達情緒;學習抒發情緒的方

;增進自我情緒調節的能力,進而減少與他人產

生爭執,發展出良好的人際關係;當無法調節自己

情緒時,懂得向外求助,避免負面情緒發生;最後

希望幼兒們關懷及理解他人的情緒,獲得優質的

人際關係。

   

    抒發情緒的方法:接觸大自然、唱跳聽音樂、多運動、…

J衛生保健做得好,身體健康沒煩惱

    感謝白鷺鷥班薇如爸爸─陳醫生,到幼兒園為幼兒

介紹細菌及病毒對人體所產生的危害,並教導幼兒如何

做好衛生保健,防止細菌病毒的侵害,增強免疫力。

 

 

 

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山腳附幼

桃園市蘆竹區山腳國民小學附設幼兒園

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